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学生心理健康讲座稿参考模板

2024-03-21 09:43:41 来源:庙堂文学 点击:8

学生心理健康讲座稿参考模板

  (一) 引言:

  同学们,今天的心理健康课,吴老师给大家带来了几个好玩的游戏,大家

  想玩吗?

  (二)游戏揭题:

  1、 先请同学们跟老师玩一个热身小游戏《紧急脱险》

  (1)教师讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空瓶子,这个瓶子代表着一座即将倒塌的房子,里面放了四个用线拴着的粉笔头,它们代表着四个“陷入危险境地的人”。请每小组选派四名代表参加,在老师喊“开始”后,赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来,比一比,哪一组用最快的速度脱险。

  (2)推选出小组代表,进行比赛。

  (3)请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会)

  2、 揭题:

  刚才的游戏,让我们明白:在很多时候,需要大家团结起来,心中不仅仅在

  想着自己,也要想着他人,想着大家团结一致,只有这样才能把事情办好,才能让自己“脱离危险”。今天,我们这堂课的主题就是《团结就是力量》,出示课题。

  (设计意图:这是一个热身小游戏,比较有趣,能活跃课堂气氛,也能激发学生的学习兴趣,最重要的是能给学生带来很多体验、很多启示。)

  (三)活动体验

  1、导入

  同学们,你们有没有这样的经历,心中有某个难题,百思不得其解,这时,同伴一句轻轻的提醒,问题马上引刃而解。今天,老师想跟同学们一起体验一下这种神奇的感觉,我们来玩一个游戏,题目叫《集思广益》

  2、出示游戏规则

  (1) 每个学生在自己的白纸上协商自己最头痛、最想解决的问题,然后把这张纸装在准备好的漂流瓶或信封里。

  (2) 以小组为单位,把每个人的“求助信”在全班范围内“漂流”,每个人要对“漂流”到自己手里的“求助信”献策,尽量多地把“漂流瓶”传到不同的学生手里。最后,“物归原主”,每人不必拘于只献一策。

  (3) 请同学们尽可能多的提出解决方法,想到什么就写下来,越多越好。

  3、开始游戏

  老师引导现场活动,学生的“求助信”一个小组一个小组“漂流”,尽量多地把“求助信”传到不同的学生手里,在计策后署上自己的姓名。

  4、交流讨论

  (1) 在小组内把自己收获到的“计策”进行交流。

  (2) 以小组为单位进行评选。

  最佳方法——最佳创意奖

  最奇特的方法——别出心裁奖

  最容易完成的方法——善解人意奖

  方法最多的——“智多星”荣誉称号

  (3) 学生谈感受

  (设计意图:这个环节是本堂课的主题部分,学生通过帮助同学解答问题这

  一“头脑风暴”,既享受了助人的快乐,也感受到了被人帮助的温暖,能拉近同学间的距离,同时,也树立了学生的求助意义,增强团队的凝聚力。)

  (四)放大快乐

  1、导入

  我们在成长的过程中,会遇到令自己开心、愉悦的事;也会遇到令自己痛苦、烦恼的事。通过刚才的游戏,我们感受到了团队的力量,我们的心业更亲近了,那么你是否愿意把自己的欢乐拿出来,与大家分享?

  2、活动与训练

  (1)请同学们在欢乐的音乐伴奏下,在纸上写下自己认为有生以来最喜欢、最高兴的三件事。这三件事可以是大事,也可以是小事,但必须是自己真正感到高兴的事。

  (2)以小组为单位,向小组成员诉说自己的“三大欢乐”。

  (3)讨论交流:(以小组形式)

  a当你在小组里向其他同学诉说你的开心事时,你说话的声调、脸部表情中怎样的?心里有什么感觉?

  b当你在聆听其他同学诉说自己的欢乐时,心里又有什么感觉?

  (4)小结:

  从同学们的表情、神态、举止上,老师可以感受到你们每个人都将自己的欢乐拿出与别人分享了,同时,每个同学也分享了别人的欢乐。老师我由哀地高兴,因为我也在分享大家的欢乐。

  (设计意图:如果说前面的环节能让学生感受团队力量的话,那么这一环节会让学生明白:原来团队不仅充满力量,还能带来这么多的快乐,从而增强班级凝聚力。)

  (五)收获总结

  同学们,今天我们在游戏中度过了快乐的一课,一位著名的哲学家说过:拿一个苹果和一个苹果交换,得到的仍然是一个苹果;二以一种想法和另一种想法交换,得到的则是两种想法。面对困难,我们要相信团队的力量,团结就是力量。

  一、 活动后记

  整堂课中,《紧急脱险》的小游戏让学生最为震撼,在讨论的时候,我发觉学生都推荐小组中身强力壮的同学,认为他们力气大,能更好地完成任务。当我一喊“开始”,大家都着急地自己跑出来,结果可想而知,都被卡住了,这时,我发现有的小组开始慌了,在相互责备;有的小组在沉默中想办法;其中一个小组,悄悄地商量……不一会儿,只见这四个同学拉好自己的绳子,大声地喊道:“一、二、三、四”,四个人用很快的速度都脱险了,这时,全班爆发出热烈的掌声,最后,其他小组也都很快地脱险了。在谈感受的时候,每个参与活动的同学,都滔滔不绝,大家都很兴奋。

  当做完《集思广益》这个游戏的时候,有位学生的话让我感触很深:真没想到,在自己看来那么难的问题,在别人眼里竟然很轻松就可以搞定。以前总是不好意思问别人问题,开来“死要面子”得不偿失。这次活动,让我真正学会了“不耻下问”。学生的感触又何尝不是我们的感受啊!我们都知道“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,然而,在生活中因为各种原因,总是疏于跟同事沟通交流,。做一名“集思广益”的老师,不仅是心胸宽广、善于学习的老师,更是一名充满智慧的老师。

  在《放大快乐》这一环节的时候,学生们都很放松,大家诉述着一件件有趣的事,整个班级都弥漫着快乐的气氛。

  课后,学生们都说,这样的课既开心,又有收获,听到这样的评论,对我们教师来说,真的是莫大的幸福!也让我内心涌动着一股力量,对今后的工作充满了信心。

  尊敬的家长:

  您好!寒假生活即将开始。首先感谢各位家长一直以来对学校工作的支持,同时也对您的孩子在本学期取得的进步表示祝贺!寒假是孩子们走出校门、观察社会,关心家庭、学会生活,锻炼本领、增强素质的大好时机。为了让您的孩子度过一个“平安、文明、健康、祥和而有意义”的假期,请您协助孩子安排好假期生活。

  一、明确放假及开学时间

  根据区教育局的安排,本学期小学、初中寒假时间为2013年1月20日至2月19日,学生报到注册时间为2月20日,正式开学上课时间为2月21日。

  二、加强安全教育,过一个平安的假期

  1、请教育孩子遵守交通法规,注意行路安全、骑车安全,牢记“马路似虎口,安全每一步”,防止交通意外事故的发生。

  2、提醒孩子注意居家安全,特别是单独在家的时候,务必严格规范液化气等易燃易爆危险品和火、电的使用,防止液化气爆炸和火灾等事故发生。

  3、注意饮食卫生,防止“病从口入”。不暴饮暴食,不吃不洁食物。

  4、放假期间,严禁孩子燃放烟花爆竹,家长应加强督促,以防事故的发生。

  三、加强法制教育,过一个文明的假期

  要增强孩子的法制意识,提高孩子自我保护能力。假期中有新年,孩子当然会外出玩耍,但应注意以下几点:一是教育孩子远离营业性网吧、游戏机室、歌舞厅等不安全场所;二是教育孩子文明上网,坚决拒绝色情、反动、恐怖等不健康网站;三是严禁孩子吸烟、饮酒、赌博,严禁孩子接触毒品;四是教育孩子不与不良人员来往;五是增强孩子防盗、防骗意识,提高自我保护能力。

  四、积极参加实践活动,过一个健康的假期

  1、注意孩子良好文明行为习惯的养成。让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。鼓励子女积极参加社区组织的活动。

  2、要加强体育锻炼,提高身体素质。

  五、合理安排生活,过一个祥和的假期

  要督促孩子按照正常作息时间休息,避免长期通宵、熬夜等不良行为。督促孩子认真完成假期作业。家长尽可能抽出时间与孩子一起多看健康、有益的影视节目和书刊,开展家庭读书活动,营造良好的书香家园。开学初,学校将开展“百佳学习型家庭”评选活动。

  最后,值此新春佳节来临之际,祝愿大家万事如意,家庭幸福!

  学生心理健康讲座:《我真的很不错》

  一位哲人说得好:“谁拥有了自信,谁就成功了一半。”著名的杜根定律也告诉我们:“强者不一定是胜利者,但胜利迟早都属于有自信的人。”今天老师希望通过这个讲座,为同学们增添一份自信。

  一、 特别的我

  1、 游戏规则:由老师提问10个问题,每个问题都要回答“是”或“不是”。答“是”的人站起来,答“不是”的人坐着。

  2、 问题:我喜欢踢足球

  我喜欢跳舞

  我喜欢吃鱼

  我喜欢看漫画书

  我喜欢旅游

  我喜欢小狗

  我的性格外向

  我的身高在160公分以上

  我是近视眼

  我家里四代同堂

  3、 讨论:有没有谁发现从头到尾答案跟自己一样的?

  为什么不一样?

  有没有发现什么?

  4、 总结:每个人的个性、外表、习惯、兴趣……都有很多种,所以组成每一个都是特别的,都是世界上独一无二的。正如世界上每一片叶子都是不一样,都是独特的一样,我们每个人都是独特的。看到别人成绩好、看到别人作文学得好、看到别人能说会道、看到别人能歌善舞……怎么这些我都不会呀?会一种自因而会产生一种自卑感。同学们,我们不要总拿别人的优点跟自己的缺点比,我们每个人都是独特的,在我们身上还有别的优点,我们要学会自我认识,认识自我真的非常重要,我们来听一个故事:

  (设计意图:本环节通过游戏,让学生感悟“特别的我”。游戏的目的一是活跃气氛,二是让学生明白自己是独特的,获得对自我的肯定。)

  二、 发现自我

  1、 故事分享——认识自我

  一位年老的富翁送他的儿子去闯天下,青年来到热带雨林中找到一种树木,这种树高十余米,在一大片雨林中只有一两株,青年觉得这种树木木质不错而且稀有,就准备去贩卖。这种树木砍下之后,让外层腐烂,留下木头呈黑色的部分,会散发出无比的香气,放在水中额不像其他树一样浮在水面上,而是沉到水底。青年把这带有香味的树木运到市场出售,没人买他的树,倒是旁边买木炭的生意很火。日子一天天过去,青年的树仍无人问津。他想:大概我的树真的不及那人的炭,于是他把香树烧成炭挑到市场上,结果一会儿就卖光了,青年很得意得回家告诉了老父,老父听了,忍不住落下泪来。原来青年烧成木炭的香木,正是世上最珍贵的树木——沉香。只要一小块,它的价值就超过一车木炭。

  启示:在我们的生活中,有许多人都会像这位青年一样,手里有沉香,却不知道它的珍贵,反而羡慕别人的木炭,最后竟丢了自己的珍宝。

  我国著名的数学家陈景润,他原本是一位教师,但是,他的语言表达能力非常的差,根本不能胜任教师这一职业,但是,他并没有因此而垂头丧气,他发现自己科研能力很强,于是,他开始致力于数学的研究,后来终于成为著名的数学家。

  启示:他的成功是因为他发现了自己的长处,发现自己的长处,是自信的基础。

  接下来,老师想带同学们玩一个小游戏。

  2、 游戏——优点轰炸

  游戏过程:a、找一位不太自信的学生到台上来。

  b、请全班同学谈谈这位学生的优点,把你发现的优点告诉他。

  c、一起朗读这位学生的优点,增强他的自信。

  总结:上面的故事和游戏告诉我们,认识自己是多么的重要,我们很容易看到别人身上令人羡慕的优点,却忽略了对自己的认识,当我们静下心来,好好审视自己的时候,我们会惊喜地发现自己的潜力和优点。

  (设计意图:在前面环节的基础上,通过故事分享让学生体会认识自我的重要性,游戏“优点轰炸”,让学生明白我们每个人身上都有很多的优点,我们应该善于发现自己的优点,并把优点放大。)

  三、肯定自我

  1、 考考你!——九点连线

  游戏规则:a、请你用三条线把九个点连起来。

  b、请你用四条线用一笔把九个点连起来

  总结:在我们生活中,总会遇到很多难题,让我们很困惑,甚至灰心,就像刚才我们在玩游戏的时候,我们觉得这是不可能的,但是结果却是可能的,其实,很多时候,不是不可能,只是我们暂时还没找到方法。希望同学们今后遇到困难的时候,自信、大声地对自己说“不是不可能,只是暂时还没找到方法。”今天老师再教同学们一种脱困法。

  2、 游戏训练——五步脱困法

  游戏规则:每位学生说出一件困扰自己、做不到的事,用下列的方法,为自己脱离困境。

  (一) 困境:我做不到x

  (二) 改写:到现在为止,我尚未能做到x

  (三) 因果:因为过去我不懂得yy,所以到现在为止,尚未能做到x

  (四) 假设:当我学会yy,我便能做到x

  (五) 未来,我要去学yy,使我能够做到x

  现场请学生说出一件困扰的事,用五步脱困法帮他(她)解困。

  总结:同学们,今后遇到困难的时候,请大家不妨用这种方法帮自己脱困,改变了心态,你会发现事情也变了。

  3、 练习——肯定自己

  给每个学生发一张事先设计好的题目,请学生填写:

  a、我很独特,因为 。

  b、我喜欢自己,因为 。

  c、我曾经克服的最大困难是 。

  所以我觉得 。

  d、那一次,我成功了! 。(成功的事)

  写完后放在自己常常看到的地方,每天就像看到一个礼物,让自己心情愉快,充满自信。

  总结:肯定自己,悦纳自己,你会感觉,我真的很不错,我知道此刻同学们的心中肯定自信满满,让我们在音乐、舞蹈中展示我们的自信。

  (设计意图:生活中,我们总会遇到很多困惑,让我们动摇心中的那一份自信,通过“九点连线”这个练习,让学生在遇到挫折时,能自信地对自己说:“不是不可能,只是暂时还没找到方法。”接下来的“ 五步脱困法”让学生学会一种脱困方法,增加抗挫能力,最后的练习“肯定自己”, 学生对自己做一个总结,肯定,并在生活中经常复习,强化。最终,能把这份肯定化为自信。)

  四、自信的我

  1、手语操

  没有时间在无畏的承诺叹息,

  让太阳晒一晒充满希望的背脊,

  迎着世界的风我要无畏的挺立,

  对于必须做的事,我一点都不怀疑,

  要做就做最好的,不要明天才说真的可惜,

  我知道我能做到的,就是不停不停不停,不停不停不停的努力。

  我真的不错,

  我真的很不错,

  我的朋友,

  我想骄傲的告诉你,

  我真的很不错。

  2、总结:对那些说你不会成功,你生来就不是成功的料,成功不是为你准备的等等闲言碎语,你完全可以置之不理,你要用行动来证明自己的能力。想着成功,你的内心就会形成为成功而奋斗的无穷动力。不管遇到什么困难,都要坚信自己一定能成功,那么,你最终也一定会成功!

  再美的花儿也有瑕疵,再大的困难也有解决的办法,我们经历了汶川地震、玉树地震,但我们勇敢地挺过来了;我们的祖国经历了百年沧桑,但我们用自信创造了2008奥运的辉煌,上海世博的骄傲……

  同学们,请记住:

  自信——就是从点滴的进步开始

  自信——就是要正视自己的缺点并勇于改正

  自信——就是要为自己鼓掌加油

  自信——就是勇敢面对失败,百折不挠

  自信——就是信任自己,对自身发展满怀希望

  最后,让我们大声说一句:我真的很不错!

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